Salas de Apoio à Aprendizagem

Produção de texto a partir de poema

Colégio Estadual de Marmeleiro-Ensino Fundamental e Médio
Disciplina: Língua Portuguesa
Profª Marina Niceia Cunha
9º ano - Sala de Apoio
Turno: Matutino
Conteúdo Estruturante: Discurso enquanto Prática Socail
Eixos: Leitura, Oralidade e Escrita
Produção de texto a partir do poema O Nariz

Objetivos

- Produzir texto de opinião após leitura e discussão do poema O Nariz, de Dalton Trevisan, relacionando-o com os padrões de estética da atualidade.
- Ler textos em revistas, jornais e sites que discutam "os moldes" de beleza atualmente.
- Assistir a programas de televisão que apresentam atrizes, atores e  modelos como símbolos de beleza.
- Pesquisar sobre os efeitos de uma cirurgia estética mal feita pode causar às pessoas.
- Discutir o belo e o feio através dos tempos.

Desenvolvimento

- A partir da leitura do poema O Nariz estabelecer relação de discussão sobre os padrões de estética na sociedade contemporânea que leva, inclusive, as pessoas a arriscarem a vida para se "tornarem mais bonitas".
- Ler em revistas, jornais ou sites opiniões sobre padrões de beleza.

Conteúdo

O Nariz

A moça feinha
junta com sacrifício
o dinheiro de operar o nariz

anestesia pouca
dão-lhe outra geral
sofre parada cardíaca
entra em coma

dias semanas meses
um simples vegetal

a mãe viúva à sua cabeceira
chora geme reza
uma lágrima suspensa
na vírgula do nariz

Metodologia

- Leitura do poema O Nariz, de Dalton Trevisan.
- Leitura e pesquisa dos conteúdos propostos nos objetivos.
- Entrevista com colegas e pessoas da comunidade.
- Apresentação e discussão em sala de aula.
- Organização de murais com os resultados da pesquisa.
- Produção de texto de opinião para publicar no blog da escola e jornal da região.

Recursos
- Laboratório de informática, biblioteca, murais, saguão da escola, tv pendrive, projetor de multimídia, cartazes, pincéis, cartolinas, papel A4 e pardo, xerox, revistas, jornais, livros, cadernos, canetas, lápis.

Avaliação

- Produção de texto de opinião com coerência e coesão, utilizando na argumentação os dados da pesquisa/ entrevista e conhecimentos que tenha sobre o assunto. Paragrafação. Pontuação. Emprego de letras maiúsculas e outras questões técnicas relacionadas ao texto.

Referências Bibliográficas

SEED. Diretrizes Curriculares de Língua Portuguesa.2008.
TREVISAN, Dalton. O Anão e a Ninfeta. Record. Rio de janeiro. São Paulo, 2011.